BIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA CONTEMPORANEA

Nombre de la práctica: introducción al laboratorio de  biología contemporánea

Objetivo: 

Identificar los diferentes materiales de instrumentación y equipo utilizados durante el curso escolar en este laboratorio.

Diferenciar las reglas internas del laboratorio de las reglas de seguridad.

Realizar el procedimiento de los principales términos utilizados en las diferentes prácticas.

Introducción: para poder demostrar en forma controlada los fenómenos que suceden e la naturaleza y que ya se estudiaron en forma teórica, es necesario auxiliarnos de instrumentos diversos, así como de un equipo de trabajo adecuado.

Es indispensable que cada alumno se familiarice correctamente con los términos más utilizados, pues la comprensión conceptual de su significado esclarecerá las nuevas ideas que la ciencia aporta. Las reglas internas y de seguridad son importantes debido a que el material diverso con que se trabaja es frágil y muy costoso, así como para la prevención de lesiones o accidentes del alumno.

En este laboratorio, se trabaja únicamente con el microscopio compuesto, por lo cual es importante que cada alumno aprenda a localizar la imagen correcta (campo visual), ya que es indispensable para el desarrollo, que los ojos de la persona puedan ver con claridad y nitidez en el microscopio de la muestra a observar.

Actividad 1: conocimiento del instrumental, terminología y reglas de seguridad en el laboratorio.

Materia:	Sustancias:
Porta y cubre objetos Microscopio compuesto	Azul de metileno
Pinzas	Verde de malaquita
Lámpara de alcohol	Zanahoria, cebolla blanca, yogurt y sangre. Raspado interior de la boca, hoja.

Procedimiento:

Para poder observar al microscopio las células, tejidos y microorganismos, es necesario hacer preparaciones sobre portaobjetos; hacer una preparación consiste en colocar y extender el tejido o la muestra sobre un portaobjeto; cubriéndolo con su cubreobjetos; se puede realizar dos tipos de preparaciones:

A)     Preparación en fresco:

Se realiza cuando se desea hacer un examen directo de la muestra, si esta es líquida se toma una gota y se deposita en el centro de un portaobjetos limpio, si es semisólida se le pondrá una gota de agua y se mezclará, si es sólida se pondrá una gota de agua sobre la muestra; finalmente cada porta objeto se cubrirá con su respectivo cubre objetos.

La duración de esta práctica es de aproximadamente una hora, ya que al evaporarse el agua con el calor de la lámpara del microscopio, las células  organismos  morirá.

b) Preparación fija: se realiza generalmente cuando se desea observar cortes de células o tejidos de órganos que son difíciles de obtener en cualquier momento (cerebro, corazón, hígado, etc). Estos se preparan con técnicas especiales y tienen un periodo de duración prolongado (5 o 10 años).

Términos y procedimientos indispensables para la realización de las diferentes preparaciones.

Extensión: consiste  en formar una capa gruesa con el material de estudio. Se deposita una pequeña porción del material de estudio (semisólido) en el portaobjeto y se extiende la muestra en forma ovoide con un aplicador.

Frotis: se obtiene al dispersar una pequeña cantidad de materia de estudio en la superficie de un portaobjeto limpio. Se deposita una pequeña cantidad del materia de estudio en el extremo del portaobjeto, seguidamente con el empleo del otro porta objeto se desliza la muestra hacia delante (sólo  debe realizarse la muestra una vez en forma continua e ininterrumpida).

Fijación: consiste en evaporar, por medio de calor, la sustancia liquida e impregnar las células o microorganismos al portaobjeto. El frotas previamente realizado, se pasa varias veces a la flama de la lámpara de alcohol con movimientos oscilatorios de derecha a izquierda.

Tinción: consiste en colorear con sustancias químicas las  muestras que se desean observar, se coloca la muestra ya fijada al soporte de tinción sobre el lavabo, se cubre el portaobjeto totalmente con el colorante deseado durante aproximadamente 5 minutos, seguidamente se desecha el exceso de colorante y se lava la muestra con agua corriente de la llave  (gota a gota). Posteriormente  se deja secar al aire libre.

Primera parte:

Se distribuirá en cada mesa de trabajo una cantidad de materiales diferentes, para que el alumno los identifique y realice los dibujos de la práctica; al terminar de dibujarlos, pasara a la otra  mesa y así sucesivamente.

Segunda parte:

De acuerdo a la explicación del maestro en cada mesa de trabajo, los alumnos realizaran con la ayuda del material de estudio, placas con una preparación en fresco, una extensión, un frotis, una fijación y una tinción.

Cada grupo de trabajo elaborara en una hoja de tamaño carta una lista con diez reglas de seguridad dentro del laboratorio y explicará a sus compañeros el porqué es necesario observarla.

Observaciones:

Cuestionario:

¿Cuándo realizarías una preparación en fresco?

¿Y cuándo una fija?

Escribe con tus propias palabras los pasos para realizar una tinción:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Piensa en una muestra y explica ¿cómo se realizaría una preparación en fresco?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conclusión: