sábado, 22 de febrero de 2014
sábado, 15 de febrero de 2014
PRÁCTICA DE WORD
Práctica #1 – Formato
Contenido:
Fuente
Tamaño de fuente
Alineación
Objetivo:
Al término de esta práctica el
alumno deberá de ser capaz de dar formato de fuente y párrafo a un texto.
Instrucciones:
1.
Abrir un nuevo documento de Word y guardarlo con el nombre “PRACTICA 1 WORD”
antes de comenzar.
2. Primero hay que escribir el
texto sin formato:
Asociación Española de
Fútbol Profesional
Temporada 2002-2007
Competición: Supercopa de
España.
Fecha: 20 de Agosto del
2002.
Estadio: Santiago Bernabeu
Equipos: Deportivo de La
Coruña - Valencia C.F.
3.
Ahora iremos dando formato a cada línea.
4.
Selecciona la primera línea.
5.
Para cambiarle el tamaño a 16 puntos haz clic en el cuadro de tamaño de
la barra de fuente y elige 16 en
el menú despegable.
6.
Para cambiar la fuente a Arial, haz clic en el triángulo Fuente del
grupo de herramientas Fuente y en la lista despegable haz clic en Arial.
7.
Selecciona la segunda línea. Para cambiar el estilo a cursiva haz clic en
el icono cursiva del área de fuente.
8.
Selecciona las palabras Supercopa de España de la tercera línea.
Para cambiarles el estilo a negrita haz clic en el icono negrita
del área de fuente.
9. Selecciona la palabra Fecha
de la cuarta línea. Para cambiarle el estilo a subrayado haz clic
en el icono subrayado del área de fuente.
10.
Selecciona la palabra Estadio de la quinta línea. Para cambiarle
el estilo a subrayado haz clic en el icono subrayado del
área de fuente.
11.
Selecciona la sexta línea. Para cambiar la fuente a Verdana, haz clic
en el triángulo Fuente del grupo de herramientas Fuente y en
la lista despegable haz clic en Verdana. Sin dejar de seleccionar la
línea pasar al paso siguiente.
12.
Cámbiale el tamaño a 14 puntos, haz clic en el cuadro de tamaño en
el grupo de herramientas Fuente y seleccionar 14 en el menú despegable.
13. Selecciona la palabra Equipos:
de la sexta línea. Para cambiarle el tamaño a 12 puntos haz clic en
el cuadro del tamaño y elegir 12.
Tu documento deberá de lucir de
la siguiente manera:
Asociación Española de Fútbol
Profesional
Temporada 2002-2007
Competición: Supercopa de
España.
Fecha: 20 de Agosto del 2002.
Estadio: Santiago Bernabeu
Equipos: Deportivo de
La Coruña - Valencia C.F.
14.
Guarda los cambios realizados en el documento
15.
Cierra el documento
16. Envíalo con el
asunto: “PRACTICA 1 WORD”, adjuntando el archivo al correo electrónico.
17. Después de haber dado
formato de carácter al texto, le daremos formato de párrafo para que se muestre
de diferente manera:
18. Seleccionar la primera línea, y darle una alineación al
centro
19. Seleccionar la segunda y tercera línea y aplicarle una
sangría derecha, observaras como los renglones se mueven un poco a la derecha.
20. Seleccionar la cuarta y quinta línea y aplicarle una
alineación a la derecha
21. Seleccionar la sexta línea, y darle una alineación al
centro
22. Guarda los cambios realizados en el documento
23. Cierra el documento
24.
Envíalo con el asunto: “PRACTICA 1 WORD”, adjuntando el archivo al correo
electrónico.
HISTORIA DE LA TIERRA
BIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA CONTEMPORANEA
Nombre de la práctica: introducción al laboratorio de biología contemporánea
Objetivo:
Identificar los diferentes
materiales de instrumentación y equipo utilizados durante el curso escolar en
este laboratorio.
Diferenciar las reglas
internas del laboratorio de las reglas de seguridad.
Realizar el procedimiento de
los principales términos utilizados en las diferentes prácticas.
Introducción: para poder
demostrar en forma controlada los fenómenos que suceden e la naturaleza y que
ya se estudiaron en forma teórica, es necesario auxiliarnos de instrumentos
diversos, así como de un equipo de trabajo adecuado.
Es indispensable que cada alumno
se familiarice correctamente con los términos más utilizados, pues la
comprensión conceptual de su significado esclarecerá las nuevas ideas que la
ciencia aporta. Las reglas internas y de seguridad son importantes debido a que
el material diverso con que se trabaja es frágil y muy costoso, así como para
la prevención de lesiones o accidentes del alumno.
En este laboratorio, se trabaja
únicamente con el microscopio compuesto, por lo cual es importante que cada
alumno aprenda a localizar la imagen correcta (campo visual), ya que es
indispensable para el desarrollo, que los ojos de la persona puedan ver con
claridad y nitidez en el microscopio de la muestra a observar.
Actividad 1: conocimiento del
instrumental, terminología y reglas de seguridad en el laboratorio.
Materia:
|
Sustancias:
|
Porta y cubre objetos
Microscopio compuesto
|
Azul de metileno
|
Pinzas
|
Verde de malaquita
|
Lámpara de alcohol
|
Zanahoria, cebolla
blanca, yogurt y sangre.
Raspado interior de la
boca, hoja.
|
Procedimiento:
Para poder observar al
microscopio las células, tejidos y microorganismos, es necesario hacer
preparaciones sobre portaobjetos; hacer una preparación consiste en colocar y
extender el tejido o la muestra sobre un portaobjeto; cubriéndolo con su
cubreobjetos; se puede realizar dos tipos de preparaciones:
A) Preparación
en fresco:
Se realiza cuando
se desea hacer un examen directo de la muestra, si esta es líquida se toma una
gota y se deposita en el centro de un portaobjetos limpio, si es semisólida se
le pondrá una gota de agua y se mezclará, si es sólida se pondrá una gota de
agua sobre la muestra; finalmente cada porta objeto se cubrirá con su
respectivo cubre objetos.
La duración de esta práctica es
de aproximadamente una hora, ya que al evaporarse el agua con el calor de la
lámpara del microscopio, las células
organismos morirá.
b) Preparación fija: se realiza generalmente cuando se desea observar
cortes de células o tejidos de órganos que son difíciles de obtener en
cualquier momento (cerebro, corazón, hígado, etc). Estos se preparan con
técnicas especiales y tienen un periodo de duración prolongado (5 o 10 años).
Términos y procedimientos indispensables para la realización de las
diferentes preparaciones.
Extensión:
consiste en formar una capa gruesa con
el material de estudio. Se deposita una pequeña porción del material de estudio
(semisólido) en el portaobjeto y se extiende la muestra en forma ovoide con un
aplicador.
Frotis: se
obtiene al dispersar una pequeña cantidad de materia de estudio en la
superficie de un portaobjeto limpio. Se deposita una pequeña cantidad del
materia de estudio en el extremo del portaobjeto, seguidamente con el empleo
del otro porta objeto se desliza la muestra hacia delante (sólo debe realizarse la muestra una vez en forma
continua e ininterrumpida).
Fijación:
consiste en evaporar, por medio de calor, la sustancia liquida e impregnar las células
o microorganismos al portaobjeto. El frotas previamente realizado, se pasa
varias veces a la flama de la lámpara de alcohol con movimientos oscilatorios
de derecha a izquierda.
Tinción:
consiste en colorear con sustancias químicas las muestras que se desean observar, se coloca la
muestra ya fijada al soporte de tinción sobre el lavabo, se cubre el
portaobjeto totalmente con el colorante deseado durante aproximadamente 5
minutos, seguidamente se desecha el exceso de colorante y se lava la muestra con
agua corriente de la llave (gota a
gota). Posteriormente se deja secar al
aire libre.
Primera parte:
Se distribuirá
en cada mesa de trabajo una cantidad de materiales diferentes, para que el
alumno los identifique y realice los dibujos de la práctica; al terminar de
dibujarlos, pasara a la otra mesa y así
sucesivamente.
Segunda parte:
De acuerdo a
la explicación del maestro en cada mesa de trabajo, los alumnos realizaran con
la ayuda del material de estudio, placas con una preparación en fresco, una extensión,
un frotis, una fijación y una tinción.
Cada grupo de
trabajo elaborara en una hoja de tamaño carta una lista con diez reglas de
seguridad dentro del laboratorio y explicará a sus compañeros el porqué es
necesario observarla.
Observaciones:
Cuestionario:
¿Cuándo
realizarías una preparación en fresco?
¿Y cuándo una
fija?
Escribe con
tus propias palabras los pasos para realizar una tinción:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Piensa en una
muestra y explica ¿cómo se realizaría una preparación en fresco?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conclusión:
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)